এইচএসসি পদার্থবিজ্ঞান প্রশ্নে বোর্ডের আশ্বাস

চলমান উচ্চ মাধ্যমিক সার্টিফিকেট (এইচএসসি) পরীক্ষার পদার্থবিজ্ঞান প্রথম পত্রের সৃজনশীল অংশের দুটি প্রশ্নকে ঘিরে পরীক্ষার্থীদের মধ্যে যে উদ্বেগ ও আলোচনা তৈরি হয়েছে, সে বিষয়ে আনুষ্ঠানিক ব্যাখ্যা দিয়েছে ঢাকা মাধ্যমিক ও উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষা বোর্ড। বোর্ড জানিয়েছে, প্রশ্নপত্রের ৬ ও ৭ নম্বর প্রশ্ন নিয়ে শিক্ষার্থী, শিক্ষক ও অভিভাবকদের পক্ষ থেকে ওঠা অভিযোগ সর্বোচ্চ গুরুত্বের সঙ্গে পর্যালোচনা করা হচ্ছে। তদন্তে যদি কোনো প্রশ্নে ত্রুটি, অসংগতি বা বিভ্রান্তিকর উপস্থাপনার প্রমাণ পাওয়া যায়, তাহলে এমন সিদ্ধান্ত নেওয়া হবে যাতে কোনো পরীক্ষার্থী ক্ষতিগ্রস্ত না হন। প্রয়োজনে সংশ্লিষ্ট প্রশ্নের জন্য পরীক্ষার্থীদের পূর্ণ নম্বরও দেওয়া হবে।

সোমবার (১৩ জুলাই) আন্তঃশিক্ষা বোর্ড পরীক্ষা নিয়ন্ত্রক কমিটির আহ্বায়ক এবং ঢাকা শিক্ষা বোর্ডের পরীক্ষা নিয়ন্ত্রক প্রফেসর জেসমিন তাসলিমা বানুর স্বাক্ষরিত এক গণবিজ্ঞপ্তিতে এ তথ্য জানানো হয়। বিজ্ঞপ্তিতে বলা হয়, পরীক্ষা শেষে পদার্থবিজ্ঞান প্রথম পত্রের সৃজনশীল অংশের ৬ ও ৭ নম্বর প্রশ্ন নিয়ে বিভিন্ন মহল থেকে একাধিক অভিযোগ ও মতামত পাওয়া গেছে। এসব অভিযোগের যথার্থতা যাচাই করতে বিষয়টি সংশ্লিষ্ট বিশেষজ্ঞ শিক্ষকদের মাধ্যমে পরীক্ষা করা হচ্ছে।

বোর্ডের ভাষ্য অনুযায়ী, কোনো প্রশ্নের গ্রহণযোগ্যতা নির্ধারণের ক্ষেত্রে একাধিক বিষয় বিবেচনায় নেওয়া হয়। প্রশ্নটি জাতীয় শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যসূচির সঙ্গে সামঞ্জস্যপূর্ণ কি না, প্রশ্নের ভাষা ও উপস্থাপন স্পষ্ট ছিল কি না, পরীক্ষার্থীরা যৌক্তিকভাবে উত্তর দেওয়ার সুযোগ পেয়েছেন কি না এবং মূল্যায়নের ক্ষেত্রে কোনো অসুবিধা সৃষ্টি হতে পারে কি না—এসব দিক বিশদভাবে বিশ্লেষণ করা হচ্ছে। এই পর্যালোচনার ভিত্তিতেই চূড়ান্ত সিদ্ধান্ত গ্রহণ করা হবে।

শিক্ষা বোর্ড আরও জানিয়েছে, মূল্যায়ন প্রক্রিয়ায় পরীক্ষার্থীদের ন্যায়সংগত অধিকার নিশ্চিত করাই তাদের প্রধান দায়িত্ব। যদি বিশেষজ্ঞদের পর্যালোচনায় দেখা যায় যে প্রশ্নে প্রকৃতপক্ষে ত্রুটি ছিল অথবা প্রশ্নের ভাষা এমন ছিল যা পরীক্ষার্থীদের বিভ্রান্ত করতে পারে, তাহলে পরীক্ষার্থীদের স্বার্থ রক্ষায় প্রয়োজনীয় ব্যবস্থা নেওয়া হবে। পরিস্থিতি বিবেচনায় সংশ্লিষ্ট প্রশ্নের পূর্ণ নম্বর প্রদানসহ অন্য যেকোনো উপযুক্ত সিদ্ধান্তও গ্রহণ করা হতে পারে।

পরীক্ষা পরিচালনাকারী কর্তৃপক্ষ মনে করিয়ে দিয়েছে, জাতীয় পর্যায়ের পাবলিক পরীক্ষার প্রতিটি অভিযোগ মূল্যায়নের জন্য একটি নির্ধারিত প্রক্রিয়া অনুসরণ করা হয়। অভিযোগ পাওয়ার পর সংশ্লিষ্ট বিষয়ে অভিজ্ঞ শিক্ষকদের মতামত নেওয়া হয়, প্রশ্ন প্রণয়নের নীতিমালা ও পরীক্ষার মানদণ্ডের সঙ্গে বিষয়টি মিলিয়ে দেখা হয় এবং প্রয়োজনীয় বিশ্লেষণের পর সিদ্ধান্ত চূড়ান্ত করা হয়। ফলে কোনো অভিযোগ ওঠার সঙ্গে সঙ্গে সিদ্ধান্ত না নিয়ে যথাযথ যাচাই-বাছাইয়ের মাধ্যমেই ব্যবস্থা নেওয়া হয়।

এ কারণে শিক্ষা বোর্ড পরীক্ষার্থী, অভিভাবক, শিক্ষক ও সংশ্লিষ্ট সবাইকে সামাজিক যোগাযোগমাধ্যমে প্রচারিত অসমর্থিত তথ্য বা গুজবে বিভ্রান্ত না হওয়ার আহ্বান জানিয়েছে। বোর্ডের মতে, যাচাই না করা তথ্য দ্রুত ছড়িয়ে পড়লে পরীক্ষার্থীদের মধ্যে অযথা উদ্বেগ তৈরি হতে পারে এবং তা পরীক্ষার সামগ্রিক পরিবেশেও নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে। তাই যেকোনো বিষয়ে শিক্ষা বোর্ডের আনুষ্ঠানিক ঘোষণাকেই নির্ভরযোগ্য হিসেবে বিবেচনা করার পরামর্শ দেওয়া হয়েছে।

উল্লেখ্য, পদার্থবিজ্ঞান প্রথম পত্রের পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হওয়ার পরপরই সামাজিক যোগাযোগমাধ্যমে সৃজনশীল অংশের ৬ ও ৭ নম্বর প্রশ্ন নিয়ে ব্যাপক আলোচনা শুরু হয়। অনেক পরীক্ষার্থী অভিযোগ করেন, প্রশ্নগুলোর ভাষা, উপস্থাপন কিংবা বিষয়বস্তুর কারণে উত্তর দিতে গিয়ে তারা বিভ্রান্ত হয়েছেন। কেউ কেউ দাবি করেন, প্রশ্নের ব্যাখ্যা একাধিকভাবে করা সম্ভব হওয়ায় সঠিক উত্তর নির্ধারণ নিয়েও অনিশ্চয়তা তৈরি হয়েছে। এসব অভিযোগ দ্রুত ছড়িয়ে পড়ার পর বিষয়টি শিক্ষা বোর্ডের নজরে আসে।

এর পরিপ্রেক্ষিতে আন্তঃশিক্ষা বোর্ড পরীক্ষা নিয়ন্ত্রক কমিটি আনুষ্ঠানিকভাবে জানায়, প্রতিটি অভিযোগ গুরুত্বের সঙ্গে বিবেচনা করা হচ্ছে এবং বিশেষজ্ঞদের মতামতের ভিত্তিতে সিদ্ধান্ত নেওয়া হবে। বোর্ডের এই আশ্বাসে উদ্বিগ্ন পরীক্ষার্থী ও অভিভাবকদের মধ্যে কিছুটা স্বস্তি ফিরে এসেছে। এখন তারা চূড়ান্ত পর্যালোচনার ফলাফলের অপেক্ষায় রয়েছেন। বোর্ডও পুনরায় আশ্বস্ত করেছে, যেকোনো সিদ্ধান্ত গ্রহণের ক্ষেত্রে পরীক্ষার্থীদের ন্যায্য মূল্যায়ন এবং স্বার্থ সংরক্ষণই সর্বোচ্চ অগ্রাধিকার পাবে।